دانلود چارچوب و مبانی نظری انگیزه پیشرفت تحصیلی و زمینه های اجتماعی آن با فرمت word

این فایل با تخفیف ویژه به مبلغ 38,000 تومان می‌باشد که بلافاصه بعد از پرداخت میتوانید آن را دانلود کنید. تعداد صفحات دانلود چارچوب و مبانی نظری انگیزه پیشرفت تحصیلی و زمینه های اجتماعی آن با فرمت word 51 صفحه است. همچنین این فایل با فرمت docx قابل اجرا می‌باشد. برای خرید و دانلود روی دکمه زیر کلیک کنید.

تخفیف ویژه به مدت محدود فقط تا فردا یکشنبه 2 آذر

50 هزار تومان 38 هزار تومان

پشتیبانی: 09374433704

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه انگیزه پیشرفت تحصیلی و زمینه های اجتماعی آن با فرمت docx در قالب 51 صفحه ورد

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه انگیزه پیشرفت تحصیلی و زمینه های اجتماعی آن با فرمت docx در قالب 51 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

پژوهشگران انگیزش پیشرفت تحصیلی را مربوط به دو طبقه از اهداف می دانند : اهداف عملكردی و اهداف یادگیری (دوئیك ،1998). دوئیك (1998) در نظریه هدف – محوری خود پیش بینی می كند ، رفتار افراد با سوگیری های متفاوت در دست یابی به اهداف، به ادراك آنان از توانایی هایشان بستگی خواهد داشت.

دوئیك (1998) اشاره می كند در اهداف عملكردی، هدف، عملكرد و كفایت است و دانش آموزان موفقیت ها را به عنوان ملاك كفایت خویش می دانند . در اهداف یادگیری ، هدف ، یادگیری و تسلط بر كفایت است. در این حالت افراد به دنبال هدف های دیگری هستند و در جستجوی فعالیت جدید و افزایش كفایت خود تلاش می كنند. به عبارت دیگر ، دانش آموزانی كه اهداف عملكردی را مد نظر دارند ، در ابتدا علاقه مند به اكتساب ارزشیابی های مثبت از توانای هایشان هستند ، سعی می كنند تا از موارد منفی اجتناب كنند ، این افراد ترجیح می دهند ارزشیابی مثبتی در یك تكلیف آسان تر به دست آورندتا این كه احتمال ارزشیابی منفی در تكلیفی مهم تر و چالش انگیزتر را بپذیرند.
 

فهرست مطالب

2-1-1-انگیزش پیشرفت تحصیلی

2-1-2-پیشرفت

2-1-3-اهداف پیشرفت

2-1-4-منشا نیاز به پیشرفت

2-1-5-مدل پیشرفت اتكینسون

2-1-6-نظریه مک کللند

2-1-7-انگیزه پیشرفت

2-1-8-زمینه اجتماعی انگیزه پیشرفت

2-1-9-ویژگی های دانش آموزان دارای انگیزش پیشرفت

2-1-10-نظریه های انگیزشی

2-1-10-4-وین ماندی و همکارانش

2-1-10-5-بیریل سان و استانیر

2-1-10-6-میسکل

2-1-10-7-فروید

2-1-11-انگیزش هدف است یا وسیله

2-1-12-عوامل موثر بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

2-1-13-ارتباط انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی

2-1-14-ویژگی دانش آموزان دارای انگیزه پیشرفت بالا

2-1-15-راه كارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی

2-1-16-آموزش انگیزه پیشرفت 

2-1-23-ابعاد خودکارآمدی

2-1-24-سبک های اسنادی

2-1-25-منابع کنترل  

2-1-26-جریان نسبت دادن

2-1-27-پیشایندهای استنباطهای علی

2-1-28-خواص استنباطهای علی