چارچوب نظری و پیشینه پژوهش تربیت بدنی

این فایل با تخفیف ویژه به مبلغ 34,000 تومان می‌باشد که بلافاصه بعد از پرداخت میتوانید آن را دانلود کنید. تعداد صفحات چارچوب نظری و پیشینه پژوهش تربیت بدنی 28 صفحه است. همچنین این فایل با فرمت docx قابل اجرا می‌باشد. برای خرید و دانلود روی دکمه زیر کلیک کنید.

تخفیف ویژه به مدت محدود فقط تا فردا پنج‌شنبه 29 آبان

45 هزار تومان 34 هزار تومان

پشتیبانی: 09374433704

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق تربیت بدنی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.

چارچوب نظری و پیشینه پژوهش تربیت بدنی عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.

Coe) و همکاران، 2006) در تحقیقی با عنوان تاثیر فعالیت حرکتی و تربیت بدنی در سطوح پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس پایه ششم بر این باور بودند که دانش آموزانی که در کلاس تربیت بدنی شرکت کرده‌اند به دلیل افزایش فعالیت بدنی پیشرفت تحصیلی بهتری خواهند داشت.تحلیل آماری این تحقیق نیز نشان دهنده همین امر بود. نتایج نشان داد که شرکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های ورزشی منجر به بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان می‌شود. این یافته‌ها نشان می دهد که شرکت در کلاس های تربیت بدنی می تواند نقش بالقوه‌ای را در بهره‌مند شدن مطلوب از فعالیت های فیزیکی در تناسب اندام و پیشرفت تحصیلی داشته باشد. Sukraquldenbrke)،(2006 در تحقیق خود با عنوان ارتباط بین محیط کلاس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه ارتباط مثبت و معناداری را بین محیط کلاس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یافتند.

 (vining،2006) مطالعه ای را در مدارس غرب فیلادلفیلا، در راستای بررسی اثر محیط داخلی و طراحی فضای مدرسه بر پیشرفت و نگرش دانش آموزان انجام داد. حوزه متمرکز در این مطالعه رنگ، نور و مصالح به کار رفته در طراحی بود که به عنوان اجزاء و عناصر اصلی داخلی یک مدرسه و در عین حال عناصر غیر ساختاری آن به شمار می رود و می توان بدون نوسازی و تغییرات عمده، این موارد را بهبود بخشید. نتایج پژوهش  نشان داد این عوامل تأثیر آشکاری بر روح، ذهن و نگرش دانش آموزان دارد مبنی بر اینکه طراحی داخلی فضاها هم حالت فیزیولوژیک و هم حالت روانی فرد استفاده کننده را تحت تأثیر قرار می دهد. (Sunger و Gunggoren،2009) در مطالعه ای نشان دادند که ادراک از محیط کلاس با مولفه های شناختی و انگیزشی خودگردانی یادگیری رابطۀ مثبت و معناداری دارد. علاوه بر آن  به این نتیجه رسیدند که ادراک از محیط کلاس می تواند بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تأثیرگذار باشد.

فهرست مطالب

تعریف نظری تربیت بدنی

تعریف عملیاتی تربیت بدنی

فصل دوم مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد تربیت بدنی

2-10 تربیت بدنی    4
2-11 اهداف تربيت بدني و ورزش    5
2-11-1 هدف تكامل جسماني    5
2-11-2 هدف تكامل عصبي عضلاني    6
2-11-3 هدف تكامل شناختي    7
2-11-4 هدف تكامل عاطفي (احساسي)    7
2-12 محیط ورزشی مدارس    8
2- 13 مرور تحقیق    9
2-13-1 مرور تحقیقات داخلی    9
2-13-2 مرور تحقیقات خارجی    14
2-14 جمعبندی پیشینه    18
منابع    19
منابع داخلی:    19
منابع خارجی    24