پروتکل درمانی و پکیج آموزشی افزایش باورهای خودکارآمدی

این فایل با تخفیف ویژه به مبلغ 43,500 تومان می‌باشد که بلافاصه بعد از پرداخت میتوانید آن را دانلود کنید. تعداد صفحات پروتکل درمانی و پکیج آموزشی افزایش باورهای خودکارآمدی 20 صفحه است. همچنین این فایل با فرمت docx قابل اجرا می‌باشد. برای خرید و دانلود روی دکمه زیر کلیک کنید.

تخفیف ویژه به مدت محدود فقط تا فردا پنج‌شنبه 29 آبان

57 هزار تومان 44 هزار تومان

پشتیبانی: 09374433704

دانلود و خرید پروتکل درمانی (پکیج آموزشی) برنامه آموزشی افزایش باورهای خودکارآمدی براساس رویکرد شناختی- اجتماعی

دانلود و خرید پروتکل درمانی (پکیج آموزشی) برنامه آموزشی افزایش باورهای خودکارآمدی براساس رویکرد شناختی- اجتماعی آلبرت بندورا همراه با طرح پیشنهادی برای جلسات گروهی 

*** هدیه همراه خرید پروتکل درمانی افزایش باورهای خودکارآمدی
طرح فوق العاده و پیشنهادی برای جلسات گروهی 

پروتکل درمانی افزایش باورهای خودکارآمدی براساس رویکرد شناختی- اجتماعی:

گروه آزمایش طی 8 جلسه یک ساعت ونیمی دربرنامه آموزش افزایش باورهای خودکارآمدی براساس رویکرد شناختی- اجتماعی شرکت کردند. 
نتیجه پژوهش نشان می دهد که آموزش رویکرد شناختی- اجتماعی بندورا در افزایش باورهای خودکارآمدی مؤثربوده است. 

باورهای خودکارآمدی : اصل نظریه بندورا است که به قضاوت شخص از توانایی خود او برای سازمان دادن و عملی شدن مجموعه ای از اعمال مورد نیاز برای رسیدن به یک نوع عملکرد تعیین شده اطلاق می گردد . 

پس از مشخص شدن اعضای گروه های کنترل و آزمایش و انجام پیش آزمون از دو گروه ، برنامه آموزشی باورهای خودکارآمدی بر مبنای مکتب شناختی – اجتماعی آغاز شد . این برنامه در باشگاه ورزشی شهید مهرانی تهران طی 8 جلسه یک ساعت و نیمی با حضور اعضاء گروه آزمایش برگزار گردید. ابتدا با بیان اهمیت رازداری به عنوان یک اصل بسیار مهم در مشاوره به آنها اطمینان داده شد ، با بیان اشتراکاتی که با هم داشتند به عنوان افرادی که همه همرزم بودند و اکنون جانبازهستند و گروه ورزشی که تشکیل داده اند نشان از همدلی و رابطه عمیق آنها است سعی شد رابطه حسنه بین افراد ایجاد شود. سپس پرسشنامه خودکارآمدی توزیع شد و از آنها خواسته شد تا با کمال دقت و صداقت به آن پاسخ دهند. در این جلسه پس از آشنا نمودن شرکت کنندگان با مکتب فکری شناختی- اجتماعی ، مفهوم باورهای خودکارآمدی توضیح داده شد. آنگاه از موانع احتمالی که مانع کارآمدی و اثربخشی است صحبت شد. از آنها خواسته شد انتظارات خود را از شرکت در این جلسات بیان کنند ، در پایان جلسه از آنها خواسته شد که به ارزیابی خود بپردازند که باورهایی که در مورد خود دارند، به چه میزان در کارآمدیشان مؤثر بوده است و آن را به عنوان تکلیف برای جلسه آینده به همراه داشته باشند. همچنین بیان مشخصه های افراد با خودکارآمدی بالا و مشخصه های افراد با خودکارآمدی پایین باعث ایجاد انگیزه در افراد و اشتیاق آنها برای شرکت در جلسات شد .

جلسه دوم با عنوان هدف گزینی به عنوان عاملی برای رسیدن به کارآمدی بیان شد ، اینکه اگر بخواهیم کارآمد باشیم باید اهدافی تعیین کنیم و به بیان چگونگی رسیدن به اهداف پرداخته شد. تأثیر عملکرد گذشته افراد در ایجاد باورهای کارآمدی عنوان جلسه سوم بود ، که در ادامه به بیان کنترل افکار، خودگویی هایی مثبت و منفی و همچنین بیان تصدیقهای مثبت قدرتمند به عنوان ارزشمندترین وسیله برای رسیدن به باورهای مثبت کارآمد مطرح شد. تصویر سازی مثبت ذهن باورهای خودکارآمدی را بالا می برد . ارزیابی و خودسنجی های افراد درباره توانایی های خود و درباره نتیجه تلاشهایشان وهمچنین درباره محیط ، باورهای خودکارآمدی آنها را بالامی برد. 

شرح کامل این جلسه ها در فایل خریداری شده آمده است.