مبانی نظری و پیشینه تحقیق غنی سازی روابط زناشویی 81 صفحه

این فایل با تخفیف ویژه به مبلغ 43,500 تومان می‌باشد که بلافاصه بعد از پرداخت میتوانید آن را دانلود کنید. تعداد صفحات مبانی نظری و پیشینه تحقیق غنی سازی روابط زناشویی 81 صفحه 81 صفحه است. همچنین این فایل با فرمت docx قابل اجرا می‌باشد. برای خرید و دانلود روی دکمه زیر کلیک کنید.

تخفیف ویژه به مدت محدود فقط تا فردا جمعه 30 آبان

57 هزار تومان 44 هزار تومان

پشتیبانی: 09374433704

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق غنی سازی روابط زناشویی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق غنی سازی روابط زناشویی قابل ویرایش با فرمت ورد doc بصورت جامع و کامل 81 صفحه می باشد. در بخش اول (چارچوب) ادبیات نظری غنی سازی روابط زناشویی تشریح می شود و در بخش دوم پیشینه نظری تحقیق غنی سازی روابط زناشویی در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می گیرد.

حركت غني سازي ازدواج در انقلاب هاي اجتماعي دهه 1960 بوجود آمد كه از چند منبع سرچشمه گرفت. در همان زمان كه گابريل كالو ، يك كشيش كاتوليك در بارسلون اسپانيا، زوج ها را راهنمايي مي كرد به عنوان آغاز رويارويي زناشويي به حساب مي آيد. هربرت اتو  يك حركت انساني كار با زوج ها را در  كاليفرنيا پايه ريزي كرد. در اكتبر 1962 ديويد و ورا ميس  يك گروه از زوج هاي كويكر  را در مركزي در پنسلوانياي غربي مورد راهنمايي قرار مي دادند. ميس يك پيشرو در رشد مشاوره ازدواج در برتانيا و ايالات متحده بود.

ميس در سال 1973 انجمن غني سازي ازدواج براي زوج ها را (آ، سي، ام، اي) بوجود آمورد و مدل غني سازي ازدواج كه ميس بوجود اورد، الگوي اصلي اين برنامه شد. در دهه1960،اسميت  آزمايشگاهي را براي ارتباط زوج ها طراحي كرد. در اوايل دهه1970، ميس و اسميت برنامه هايشان را تركيب كردند.برنامه هاي اين پيشروان از نظر چهارچوب و روش تفاوت دارند اما آنها در دو باور اصلي مشتركند: 1- رابطه زناشويي كليد زندگي خانوادگي موفقيت آميز است. 2- مداخله هاي پيشگيري موثرتر و مفيد تر از درمان هستند(برگر و هنا، 1999). 

نمونه پیشینه داخلی در مورد غنی سازی روابط

اولياء(1385)، در پژوهشي به بررسي اثربخشي غني سازي بر افزايش صميميت زوجين پرداختند. نتايج اين پژوهش که در 7 جلسه دو ساعته و بر روي 30 زوج صورت گرفت، نشان داد که غني سازي باعث افزايش صميميت در ابعاد عاطفي، عقلاني، روان-شناختي، مذهبي، جنسي، ارتباطي، فيزيکي، اجتماعي-تفريحي و صميميت کلي شده است. 

نمونه پیشینه داخلی در مورد غنی سازی روابط

کارسون، کارسون، گيل و باکوم (2004) به بررسي اثربخشي غني سازي روابط بر ابعاد روابط زناشويي پرداخته اند. نتايج  پژوهش نشان داد که غني سازي روابط باعث افزايش رضاتمندي زناشويي، استقلال، صميميت و پذيرش در بين زوجين شده است. همچنين نتايج پيگيري پس از 3 ماه نشان داد که مداخله اثربخشي خود را همچنان حفظ کرده است. شرکت کنندگان اظهار کردند که نسبت به قبل از دوره، سازگاري بيشتري دارند و راحت تر با همديگر ارتباط برقرار  مي کنند.

فهرست مطالب

تعریف نظری غنی سازی روابط زناشویی

تعریف عملیاتی غنی سازی روابط زناشویی

فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش غنی سازی روابط زناشویی

2-1- مقدمه    4
2-2- کيفيت روابط زناشويي    4
2-2-1- رضايتمندي زناشويي    4
2-2-2- سازگاري زناشويي    5
2-2-3- تعريف كيفيت زناشويي    6
2-2-3-  نظريه هاي تبيين كننده کيفيت روابط زناشويي    8
2-2-3-1-  نظريه ليوايز و اسپنير    8
2-2-3- 2-  نظريه ماركس    9
2-2-3-2-1- ترکيب رمانتيک    11
2-2-3-2-2- ترکيب وابستگي- فاصلهاي    12
2-2-3-2-3- ترکيب جدايي    13
2-2-3-2-4- ترکيب همبستگي متعادل    13
2-2-4- رابطه کيفيت روابط زناشويي و موقعيت اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي خانواده:    15
2-3- رويكردها و برنامههاي پيشگيري    17
2-3-1- مدل مربوط به انجمن غني سازي ازدواج (A. C. M. E)    20
2-3-1-1- ويژگي ها    22
2-3-1-2- ساختار برنامه    23
2-3-1-3- اهداف    23
2-3-1-4- مهارت ها    23
2-3-2- رويكرد ارتباط زوج (C. C)    24
2-3-2-1- كيفيت برنامه ارتباط زوج    25
2-3-2-2- اهداف برنامه    25
2-3-3- برنامه كاربردي عملي مهارت هاي مربوط به رابطه صميمانه(P. A. I. R. S)    29
2-3-3-1- اهداف برنامه    30
2-3-3-2- چهارچوب عملي    32
2-3-4- برنامه پيشگيري و تقويت رابطه (P. R. E. P)    33
2-3-5- مدل رفتاري - ارتباطي    37
2-3-5-1- جنبه هاي پيشگيري مدل رفتاري- ارتباطي    39
2-4- غني سازي روابط(مدل به کار گرفته شده در اين پژوهش)    41
2-4-1- تاريخچه غني سازي روابط    41
2-4-2- پايه هاي نظري    43
2-4-3- شيوه هاي مداخله    45
2-4-4- تركيب و چارت زماني برنامه هاي R. E    51
2-4-5- قالبهاي زماني جلسات R. E    52
2-4-6- سبك هاي درمان R. E:    52
2-4-7- روش هاي مداخله    54
2-4-8- توالي موضوع در R. E    56
2-4-9- نقش رهبر در جلسات R. E    56
2-4-10- پاسخ يا واکنش هاي خاص رهبر يا درمانگر    57
2-4-10-1- شدن(تبديل شدن)    57
2-4-10-2-  مشكل گشايي    58
2-4-10-3- شستشو دادن    58
2-5- پيشينه پژوهش    61
2-5-1- پيشينه پژوهش در ايران    61
2-5-2- پيشينه پژوهش در خارج از کشور    63
2-6- جمع بندي    68

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی