مبانی نظری ادبیات کودک و نحوه شکل گیری آن در کشورهای اسلامی و عربی

این فایل با تخفیف ویژه به مبلغ 50,000 تومان می‌باشد که بلافاصه بعد از پرداخت میتوانید آن را دانلود کنید. تعداد صفحات مبانی نظری ادبیات کودک و نحوه شکل گیری آن در کشورهای اسلامی و عربی 88 صفحه است. همچنین این فایل با فرمت docx قابل اجرا می‌باشد. برای خرید و دانلود روی دکمه زیر کلیک کنید.

تخفیف ویژه به مدت محدود فقط تا فردا شنبه 1 آذر

66 هزار تومان 50 هزار تومان

پشتیبانی: 09374433704

هدف از این مبانی نظری ادبیات کودک و نحوه شکل گیری آن در کشورهای اسلامی و عربی می باشد که به بررسی تاریخی ادبیات کودک در سه کشور مصر ، سوریه و عراق می پردازد.

این مبانی نظری فصل دوم پایان نامه ادبیات کودک می باشد که در آن به تعریف ادبیات کودک و انواع آن و معرفی دوران کودکی و اهمیت آن پرداخته می شود و ضرورت ایجاد ادبیاتی خاص آنها که از طریق بازی و سرگرمی و با استفاده از هنر و ادبیات ، باعث شکل گیری شخصیت و پرورش قوای ذهنی آن ها در به فعلیت رساندن استعدادهای بالقوه ی آن ها کمک نماید.( در پایین به تفصیل فهرست مطالب مبانی نظری ادبیات کودک آوزرده شده است.)

 ادبیات کودک در خلال بسیاری از تأثیرات مختلف که در شخصیت کودک ایجاد می- کند و یا در محیطی که کودک در آن زندگی می کند ، در رشد شخصیت کودکان تأثیر می- گذارد. پس ادبیات کودک ، ازعناصر اساسی است که علت‌های سازگاری انسانی را در فهم گروهی که مورد خطاب این نوع ادبیات (کودک) هستند، افزایش می دهد. و کودک را با علت هایی که  ورای انواع سازگاری می باشند و نیز آنچه محرک انگیزه ها است ، آشنا می گرداند.

پس کودکان همواره ادبیات خاص خویش را دارند، ادبیاتی که خیالِ آنها را حرکت و رشد  می دهد. کودکان کتاب‌هایی را که باعث شادمانی و بهره مندی و نشاط آنها می گردد، و نیز کتاب هایی که آنها را به دنیای کودکی‌شان می برد دوست دارند. و باعث می شوند تجربه های انسانی مختلف را که نیاز مبرم به یادگیری آنها دارند در وجودشان افزایش یابد. ادبیات کودک قصه های پهلوانی و شجاعت و بی باکی،  قصه های انسانی که ارزش های اصیل را رشد می- دهد و به خوبی تشویق می نماید و شر(بدی) را دور می سازد. را شامل می شود.»     

فهرست مطالب
چکیده ‌
الف)مقدمه       .1
ب)تعریف و بیان سوال های اصلی تحقیق        .1
پ)اهداف تحقیق         .3
ت)روش تحقیق          4
ث)ضرورت انجام تحقیق     .4
ج)سابقه و پیشینه تحقیق      .5

1. نگاهی به ادبیات کودکان    9
1-1 .  کودک و دوران کودکی    10
1-1-1 . اهمّیّت و جایگاه دوره ی کودکی    11
1-1-2 . دیدگاه اسلام به کودک    12
1-2 . تعریف ادبیات کودک    15
1-3 . اصطلاح ادبیات کودک    16
1-4. دیدگاه های متفاوت درباره ادبیات کودک    23
1-5 . اهمیت و اهداف ادبیات کودک    29
1-5-1 . اهداف ادبیات کودک    30
1-5-1-1 .  اهداف تربیتی    30
1-5-1-2.  اهداف زبانی    31
1-5-1-3 . اهداف تعلیمی ، آموزشی و شناختی    33
1-5-1-4. اهداف تفریحی    34
1-5-1-5. اهداف زیبایی شناختی و ذوقی    35

1- 6 . تأثیرادبیات کودک در رشد شخصیت کودک    36

1-7 . وظایف ادبیات کودک    39
1-7-1. وظیفه اجتماعی    39
1-7-2. وظیفه تاریخی و فرهنگی    40
1-8 . انواع ادبیات کودک    41
1-8-1 . قصه    42
1-8-1-1. قصه های خیالی    44
1-8-1-2. قصه های جن و پری و جادوگران    46
1-8-1-3. قصه های حیوانات    47
1-8-1-4. قصه های واقع گرایانه    50
1-8-1-5. قصه های تاریخی    51
1-8-1-6. قصه های دینی    52
1-8-1-7. قصه های ادبی    53
1-8-1-8. قصه های فکاهی    54
1-8-1-9. قصه های علمی    54
1-8-2 . شعر کودک    56
1-8-2-1. خیال در شعر کودک    56
1-8-2-2 . وزن در شعر کودک    57
1-8-2-3 . انواع شعر کودک    59
1-8-2-3-1 . لالایی ها    59
1-8-2-3-2. متل ها     59
1-8-2-3-3 . شعرهای غنایی    60
1-8-2-3-4 . قصه های منظوم    60

1-9. پیدایش و سیر تاریخی ادبیات کودک    60

1-9-1 . تاریخچه ادبیات کودک در جهان    64

1-9-2. ادبیات کودک در سرزمین های عربی    70

الف . منابع فارسی    
ب . منابع عربی