مقیاس ریاضی برای کودکان MASC
تعداد جلسات آموزشی: 8 جلسه + مراحل اجرا
تعداد صفحه (B lotus 14): 21 صفحه
توضیحات:
یک طرح یا دیاگرام بکشید . احتمالا به کاربردن این راهبرد به شما کمک می کند تا یک مسأله روزمره را حل کنید ؛ شاید تا کنون مجبور بوده اید که به کمک یک سلسله دستورهای پیچیده ، منزل شخصی را پیدا کنید و برای این کار ، ابتدا طرحی از مسیرهایی را که باید بروید ، کشیده اید همین ممکن است خواسته باشید اثاثه یک اتاق را جابه جا کنید و برای این کار طرحی کشیده و جای هر شی را مشخص کرده باشید . این راهبرد راهی برای نمایش دادن اطلاعات مسأله فراهم می کند تا ارتباطات میان عناصر آن آشکار گردد . وقتی که این راهبرد را آموزش می دهید تاکید کنید که لزومی ندارد بچه ها جزییات تصویر را رسم کنند . آنان باید فقط چیزهایی را که در مسأله ضروری هستند رسم کنند . بنابراین کشیدن مواردی مانند وسایل داخلی ، قفسه های بالای صندلی ها و جزییات بی موردی مانند اینها در تصویر اتوبوسی که برای کمک به حل مسأله رسم شده است ضرورتی ندارد . 1- اتوبوسی 10 ردیف صندلی دارد . در هر ردیف 4 صندلی وجود دارد . در اتوبوس چندتا صندلی هست ؟ 2- تعدادی آکروبات باز ، سرگرم طراحی بازی جدیدی هستند . آنان می خواهند به کمک یکدیگر یک هرم بسازند که طول قاعده آن از 15 نفر و ارتفاع آن نیز از 15 نفر تشکیل شده باشد . برای ساختن این هرم به چند نفر آکروبات باز نیاز است ؟ می توانید از این راهبرد به طور معکوس نیز استفاده کنید .